次回2月15日の学習内容

次回2/15のクラス内容予告です。

1)腕の振りと「母指球を近づけると出る音」の練習
2)Alma Llanera
3)Caballo Viejo
4)久しぶりにEl Pastorcitoの復習(音源よりずいぶんゆっくり)
5)3/1のイベント用の曲の通しを2回ずつ
6)知識コーナーもお楽しみに!

第1回以来続けてきた、「クラス内容報告」を廃止することにしました。もともと欠席者用に始めたものでしたが、最近はその場にいなかった欠席者では理解不可能な内容となっており、出席者の中でも音のことを文章と譜例で説明されて理解できた方は少なかったと思います。そういうわけで機能しなくなった報告書をやめにします。

また音楽の演奏のことは、やはりクラスに出席していただかなくては、伝わらぬものと思い至りました。どうしても書面にてでも伝えことは、そのテーマについての保存版のようなものを書こうと思います。

クラス内容自体は、久しぶりに参加しても、初心者であっても、余裕を持って楽しめるものにしていこうと思います。上級者の方は、教材がシンプルになりますので、たとえば次のようなことを課題にして臨んでください。

・譜面をみず、伴奏する相手を聴く、見る。
・聞こえてくる音への反応を大切にする。
・正しいリズムとノリにこだわる。
・何分間でも弾いていられる楽な演奏姿勢を探求する。
・歌の曲の場合、歌いながら弾いてみる。
・レピーケや飾りの音を混ぜたくなるような余裕を持てるようにする。

今後は、土曜日の出席に関してもご連絡下さい。
予め人数が分かっていると、椅子や机(譜面台)の準備が楽ですし、時間をおして始める必要もなくなります。金曜レッスンの件で、ご報告いただいた方は結構です。

開始は12時です。ひとりでも多くの方のご参加を期待しております。

Queridos Cuatristas de la clase,

En estos an~os tenemos calor extremo en verano y frio extremo en invierno.
Espero que no les afecte a ustedes esta nieve terrible.

Aviso el contenido de la clase del 15 de febrero.

1) Confirmar el movimiento de la mano derecha y “el sonido producido por
acercar la eminencia tenar a las cuerdas”
2) Alma Llanera
3) Caballo Viejo
4) Repaso de “El Pastrocito” con la velocidad bastante lenta
5) Ensayo de los 3 temas para el evento del 1o. de marzo
6) Rincon del Saber!

He seguido informando sobre el contenido de la clase anterior desde 1a.
clase hasta ahora pero ya lo voy a parar. Originalmente lo empece por el
bien de los ausentes, pero recientemente la informacion ha quedado bastante
complicada y en fin imposible de entender para quien no asistio a la clase.
Hasta entre los presentes no habra muchos que entiendan las explicaciones
sobre sonidos musicales por textos y partituras. Porque ya no fuiciona bien,
dejo de escribirlo. Tambien llegue a recordarme de que el aprendizaje del
ejecucion del cuatro se realiza solo por asistir a la clase. Cuando haya
algo que yo quiera trasmitirles aun escribiendo, voy a redactar ensayos
tematicos para conservar.

Desde este an~o voy a intentar ajustar el nivel de la clase para que
disfruten hasta las personas que asisten despues de una larga ausencia y los
principiantes.
Como el contenido de la tarea queda mas sencillo que nunca, los superiores
tengan por ejemplo los siguientes puntos de vista en torno a trabajar en
clase.
– No ver las partituras, sino escuchar o mirar a quien ustedes estan
acompan~ando.
– Importancia de reaccion hacia el sonido que perciben
– Ritmos correctos y tumbaos
– Persecucion de una postura comoda en que se pueda seguir tocando por
muchos minutos sin dificultad
– En caso de canciones, tratar de entonar la melodia al tocar el cuatro
– Ganas de insertar repiques o adornos

A partir de esta vez, ruego que me informen de su asitencia a las clases de
Cafe y Libros con antelacion. Eso me facilitara preparar el local: sillas,
mesas, atriles… Ni me hace falta arrancar tarde esperando.

Empezamos a las 12. Espero que mayor cantidad posible de gente participe.
Gracias

Yasuji Deguchi